潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为进一步探索数学核心素养落地的路径和策略，推动教师对学科深度学习的认识和实践，在我校“聚焦课堂教学 赋能教师成长”为主题的每人一堂课展示活动中，数学组聚焦“图形与几何”板块，开展了课堂教学研讨。

    王倩倩老师执教了一年级数学《立体图形的认识》一课。走进课堂，一股浓厚的艺术气息扑面而来，老师巧妙地将绘本融入教学，让孩子们在色彩斑斓的魔术世界中邂逅正方体、圆柱、球体等立体图形。这些图形不再是冰冷的数学符号，而是化身为故事中的角色，与孩子们一同经历奇妙的冒险。通过绘本的引导，孩子们不仅学会了识别立体图形的特征，更在故事中感受到了几何之美，激发了探索未知的热情。

刘银凤老师执教了二年级数学《角的认识》一课。在这节课上，孩子们化身为小小建筑师，用牙签和绳子搭建起属于自己的角的世界。在老师的指导下，他们小心翼翼地摆放牙签，用绳子勾勒出角的轮廓。每一次的尝试，都是对角度特征的深刻感悟；每一次的调整，都是对几何概念的精准把握。在动手操作中，孩子们不仅学会了角的特征和比较角大小的方法，更在创造中体会到了数学的乐趣和成就感。