1月17日上午，“衔而有方，接力成长”——山东青大教育集团幼小初衔接教研共同体第五届年会在青岛大学双语实验学校与青实双语学校同步盛大启幕。这场聚焦“幼小”与“小初”两大关键成长节点的公益论坛座无虚席，以专业的嘉宾阵容、干货满满的经验分享以及充满趣味的课堂体验，为数百个家庭带来了一场缓解焦虑、启迪思维的教育对话，

    幼小衔接专场，由青岛大学双语实验学校副校长杜瑞主持。山东青大教育集团副总经理、青岛大学双语实验学校教育集团总经理赵霞致欢迎辞。赵霞指出，青岛大学双语实验学校教育集团幼小初衔接教研共同体成立四年来，通过多年持续科普公益，为数千家庭提供了教育衔接指导。今年论坛规模扩展至双会场，将继续从更多维度为家长们提供衔接专业支持。  

    在幼小衔接专场，众多专家和一线教师们齐聚，为家长们“头疼”已久的衔接难题支招答疑。青岛市市北区教育研究发展中心学前教研员朱平为在座家长们提供了一个学前教育“行动指南”，“学前的孩子们，要注重行动力的培养，要充分放手、鼓励孩子、让孩子成为能做、会做、有自信的人。”朱平说道。

    在衔接阶段，很多家长关心孩子英语学习如何入手，英语阅读怎么读？在本次论坛现场，家长们也沉浸式的得到了问题的答案。青岛大学双语实验学校外教主管Mardi谈到，在日常教学中，外教很注重从幼儿园到一年级的平稳过渡，从“通过歌曲故事爱上语言”自然衔接至“系统拼读学习”，在兴趣与能力之间为孩子们搭建桥梁，“我们不只是教授阅读，我们是在培育真正的阅读者。”Mardi强调阅读是解锁一切学科与认知的大门，教学的本质是赋予学生理解世界的钥匙。

    青岛大学教授段春生则从拔尖创新人才培养的青岛路径视角，阐述了如何在不同阶段有所侧重的培养孩子竞技能力。他通过日常上课的具体案例展示，指导家长如何将孩子日常的兴趣，转化为可持续的探究能力和初步的逻辑思维，为系统化学习做好平滑过渡。

    齐鲁名校长、全国百名科研创新校长、青岛大学双语实验学校校长邓晓红以《梦开始的地方》为主题，为家长们厘清了核心理念。邓校长以多年的教育从业经验建议家长，教育应“让孩子成为自己成长的主人”，让孩子在这个特殊的衔接阶段学会管理，学会创造、学会担当。在人工智能时代，教育不应仅是知识传递，更应回归人的本质，培养具有好奇心、创造力、协作力与心理韧性的完整的人。学校应成为孩子“梦开始的地方”，通过自治、自能、自创的校园生态，主动、探究、跨界的课堂模式，以及温暖、有序、多元的成长平台，赋能每个孩子“成为更好的人”。而在小学的学习中，PBL项目式学习，正是让学生在复杂情境中学会整合资源、协作创新，这是AI时代不可或缺的核心素养。她强调，从幼儿园到小学的教育要更加注重能力的培养，要尊重成长规律，让人成为人。

    此外，一年级名师团队郑天汇、张雯、刁海峰、王欣等老师，总结多年一线教学经验给予家长们实践指导：社会情感课程老师郑天汇从儿童心理与情感准备入手，建议家长们在衔接的特殊阶段要通过SEL课程和家校合作，培养孩子自信、从容的内心力量；语文老师刁海峰从拼音字词的恰当过渡方式入手，为家长们讲解了拼音、书写、阅读在这个阶段如何以孩子可接受的方式进行衔接，数学老师张雯则从学校课堂及日常生活的数学素养培养角度为家长们提供了切实可行的衔接建议，英语老师王欣从基础听说、学习环境及认知准备角度给家长们提出了一线实践经验指导。四位老师从各自不同角度共同实现从幼儿体验到小学系统的自然衔接过渡。

    小初衔接专场会议，由青实双语学校常务副校长何雁主持。

    会议开始，齐鲁名校长、青岛大学双语实验学校教育集团总校长孔凡海深刻解读了在 “因材育人”理念下的一体贯通式实践。他剖析了真正的九年一贯制如何通过课程、活动与评价的体系化设计，支持每个孩子获得连贯性的成长，实现从“学段叠加”到“素养贯通”的质变。

    青岛大学教育科学学院副教授、硕士生导师、青岛大学教育集团副校长庞晖教授围绕小初衔接英语学习的挑战，提出“两股绳”理论，强调语言理解与单词识别需同步发展。针对学生初中阶段遇到的阅读深度不足、方法失效等问题，介绍了SEEDS课程体系及小初衔接课例，旨在帮助学生平稳过渡，实现从“学知识”到“用方法学”的转变。

    全国首位小学正高级教师、山东省教学能手同时担任青岛大学双语实验学校教育集团研究院院长助理的姜言邦教授以《数学衔接：6+3>9》为题，揭示了衔接的本质在于思维升级。他提出，要通过分层教学和探究式学习，引导并培养学生的推理能力和解决复杂实际问题的能力。

    青实双语学校语文学科主任朱荣荣则在《了解初中，衔接无忧》中，系统梳理了从知识积累到能力建构的跃迁路径，特别针对文言文深度、阅读分析与写作立意等关键断层，提供了清晰的进阶指引。

    此次论坛，学校为孩子们精心准备了沉浸式体验课程。在幼小专场，外教与中教老师们带领孩子们通过趣味游戏、音乐律动和手工创作，体验了一年级语文、数学、英语、体育、艺术及外教科学等课堂的魅力，当日虽然温度较低，但明媚的阳光们让孩子们在操场上，玩的非常开心。

    学校为孩子们准备了精致的加餐，让孩子们在上午的体验课程结束后，也有满满的能量补充。因为气温较低，老师们在孩子们外出时，像妈妈一样给每个孩子穿戴好衣帽，生怕孩子们外出受凉。孩子们在不知不觉地快乐中，提前感知了小学的学习节奏与氛围，对即将到来的新阶段减少了陌生，增添了期待。

    青岛大学双语实验学校的大哥哥大姐姐们化身为小小志愿者，为前来参观的家长和小朋友们进行耐心细致的讲解。让在寒冬中前来参加活动的家长和孩子们感到无比的暖意。

    本次论坛不仅是理念的传递，更是一次家校深度共育的起点。很多幼儿园的与会家长看到孩子们开心快乐的上课和享用美味加餐的幸福时刻，无不动容，纷纷表示：“孩子体验好，我们家长也放心”“看到老师们悉心的为孩子穿衣服，引导孩子下楼，感觉还是很温暖的，没白来这一趟”。而在小初衔接专场，专家们对家长即将升入中学的干货点拨缓解了他们内心的焦虑，为孩子科学升学指引了方向。活动在热烈的互动答疑中圆满落幕，为孩子们平稳渡过成长关键期注入了信心与力量。

    本次论坛为家长们提供了科学衔接的清晰路径与温暖共育的实践样本。青岛大学双语实验学校教育集团始终秉持教育初心，以专业与温度护航成长关键期。集团将持续深耕教育生态建设，携手家庭与社会，让教育真正赋能每一个孩子的未来成长。