家是一个温暖的港湾，是回忆里为你而亮的窗口，是被浓缩成一桌充满欢声笑语的团圆饭……在耶鲁大学的家庭研究中，是这样定义家庭的：相爱和彼此关心的一群人。爱与家从来都是分不开的。“爱”就好比某种梦幻的燃料，它推动着这艘名为“家庭”的小船，乘风破浪，行驶向前；“爱”又好似一条跃动的溪流，流淌过每个家庭成员的心房，将你我紧紧联系到一起。今年的国际家庭日，青岛大学双语实验学校设计了一堂特别的SEL社会情感课，孩子们用稚嫩的画笔表达着纯真的情感，讲述着属于他们的“家庭故事”。

小学阶段是人格形成的重要阶段，稳定、温暖的成长环境对孩子心理发展至关重要，同样在家庭成长环境中，成员个体与成员间的互动关系也影响着个体在成年后心理健康状态。如何让孩子们在家庭生活中发现自我与他人的关系，个体与群体的关系。通过这堂有趣的sel课上，帮助孩子们一一呈现。

    主题活动中孩子们用自己的画笔，画出了“家庭动物园”的每一位成员，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，姥姥，姥爷，弟弟，妹妹，哥哥，姐姐。有时是一条喷火的巨龙，有的是一头勤勤恳恳的黄牛，而有的是一只上蹿下跳的毛猴。在这些充满纯真情感的线条中，刻画出每一个孩子对自己、对家庭成员的真实感受，同时也表达了对良好家庭氛围的美好愿望。

为什么让孩子们绘画动物呢？因为动物往往代表一个人天赋的素质特点、神经系统的特点，因此动物的形象可以大致代表一个人的性格，如羊、鹿、羚羊、兔子等较弱小的食草类动物，所代表的性格特点主要是温和、善良、内向老实等；马就代表比较外向、张扬、洒脱的性格……等等。通过家庭动物图的绘制，我们可以站在孩子的角度去看一看家庭成员中的日常状态，也可以了解亲子关系、亲密关系，以及家庭中的氛围和状态，并且可以帮助家长和孩子更好地自我觉察并进行及时调整。