“3.14159……”这个无限不循环的小数，藏着多少数学的奥秘？在这个属于π的特殊日子里，青岛大学双语实验学校的校园里掀起了一场数学狂欢！各年级的孩子们化身“数学探险家”，用智慧与创意，在π对中玩转数学，尽显风采。快跟随我们的镜头，一起来看那些精彩瞬间吧！

一年级·乐学数学，悦享成长

    一年级数学展“乐学数学，悦享成长”精彩上线啦！孩子们在“全家福”中感受数与生活的联系，在“数字开花”里绽放创意与思维。每一幅作品都见证了他们在数学世界里的探索与成长。

 二年级·妙绘时钟，余数探趣

    二年级组开展“妙绘时钟·余数探趣”数学节活动。孩子们创意绘制各类趣味时钟，在绘画中感知时间规律，为后续学习时间打下基础；通过“分糖果”的实践探究，直观理解有余数除法的意义，在真实体验中弄懂“余数从哪来”。活动让数学知识趣味化，有效激发了学生的数学学习兴趣。

三年级·巧手制日历，时间手中握

    三年级的同学们结合年、月、日的知识，亲手制作了2026年创意日历。他们精心设计每一个月份，标注重要节日，还融入了自己的小创意。在制作过程中，孩子们不仅巩固了时间单位的概念，更体会到数学与生活的紧密联系。

四年级·创意DIY，计算工具发展史

    当计算工具的发展历程遇上童心巧思，当几何角度藏进可爱的龙猫与纸伞，孩子们用双手将知识变成了一幅幅生动鲜活的作品。

    从古老算筹到现代计算器，他们在剪贴与书写中追溯数学工具的演变足迹；在圆圆的量角器与创意表盘里，亲手感知角度与时间的奥秘。每一张卡纸、每一笔色彩，都藏着孩子们对数学的好奇与热爱，也让抽象的知识变得可触、可感、可玩。

五年级：旅行导游图·走近数学家

    五年级同学带来了“寒假旅行导游图”“数学家的故事”优秀作品展。他们用画笔描绘数学家们的生平和贡献，讲述祖冲之、华罗庚、陈景润等数学家的动人故事；同时，结合假期旅行经历，绘制出精美的导游图，将方向、距离、比例尺等数学知识融入其中，让数学在旅行中“活”了起来。

    阳光洒满操场，数学跃动起来！在这个属于π的节日里，各年级将课堂知识融入大课间游戏，让数学从书本走向绿茵场。

一年级·数字小马，快乐奔跑

    一年级数学节欢乐来袭！孩子们化身“数字小马”，头戴写有20以内数字的头饰，根据老师报出的数字迅速组队，合作完成加减法挑战。在奔跑与欢笑中，数学变得生动有趣，思维也在游戏中悄然生长。快来围观小马们的精彩表现吧！

二年级：数字抱抱团，乘法乐无边

    二年级数学节“数字抱抱团”欢乐开赛！各班先以班级为单位比拼，随后跨班合作完成挑战。老师喊出“3个4”“2个5”等指令，同学们快速反应抱团。这场竞赛与合作结合的游戏，既巩固了“几个几”的乘法意义，又增强了班级凝聚力与跨班协作意识，让大家在玩中学、学中乐！

三年级·图形大探秘，校园寻几何

    三年级萌娃玩转“猜图形·抱一抱”！老师描述图形特征——“三条直直的边”“四条边都相等”，孩子们快速猜出图形，按边数迅速抱团：三角形三人一组，正方形四人一团。欢笑声中，抽象的几何知识变得触手可及。奔跑互动间，图形特征牢记于心，反应与协作能力悄然提升。当数学遇上游戏，探索之乐如此鲜活！

四年级：图形建筑师，身体搭几何

    在四年级“活力大课间 花样玩数学”主题活动中，一场趣味十足的“图形建筑师”游戏火热开展。同学们以小组为单位，团结协作，用小手拉紧跳绳，在绿茵场上快速勾勒出正方形、等腰三角形、直角梯形等几何图形。大家化身小小建筑师，用身体与线条搭建数学轮廓，在动手、动脑、合作中认识图形特点，感受几何之美。

五年级：避3大挑战，思维大闯关

    五年级的“避3游戏”将大课间推向高潮！游戏规则是：遇到含3的数或3的倍数，需击掌并喊“过”。各班同学围成圆圈，轮流报数，看哪个班在同一时间内数到的最多。紧张刺激的游戏中，同学们既要快速反应，又要准确判断，数感与专注力得到充分锻炼。

    数学，不仅是书本上的公式和习题，更是操场上奔跑的欢笑、画纸上绽放的创意、合作中碰撞的智慧。从一年级的数字小马到五年级的思维闯关，孩子们在“趣玩π对”中收获了知识，更收获了热爱。愿这颗数学的种子，在每一个孩子心中生根发芽，陪伴他们走向更广阔的未来！