在巩老师的引导下，学生通过自学、互学、小组合作等方式梳理文言文内容，根据起因、经过、结果串讲故事，最后加上合理的想象生动讲述故事，感知人物形象。巩老师本堂课的教学环节环环相扣，衔接自然，让学生高效参与课堂，学在其中，乐在其中。

随后的教研评课环节，四年级组魏苗老师及徐琳琳老师为我们带来了“学习任务群理念下大单元教学的实施路径”部编版语文四年级上册第四单元教学建议的集备分享。从单元内容分析、大单元学习目标到单元学习活动规划，为我们呈现出了在神话单元教学中独特的教学设计思路。巩文婷老师随后也对本节课的教学进行了反思与交流。

听课老师们争先恐后地对本节课所呈现的优点、亮点给予了肯定，并结合本堂课存在的一些细节问题进行了有效探讨。 

袁秀菊校长参与了语文组的听评课活动。她在总结点评中对授课教师及教研组的集备展示给予了充分肯定，对文言文教学如何深挖教材内涵、弘扬传统文化、讲好中国故事提出了建设性的指导意见，为老师们今后的教研、教学指明了方向。

精卫填海，世代不休，教研之路，一路求索！相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多的智慧火花。