“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”音乐教育作为艺术教育的一部分，其根本目的是唤起对音乐的热爱、人格的养成、灵魂的塑造。

课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课的四十分钟形式活跃、贴近学生的年龄特点，她总是认真备课设计，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生愉快地进行音乐实践活动，主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在她的课堂中，学生全神贯注，处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以她从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。她用她的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

只有当青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。作为音乐教师和大队辅导员，闫祺老师深信音乐教育不仅仅是教授技能和知识，更重要的是培养孩子们的感受力和创造力，以及激发他们对音乐和生活的热爱。她把音乐教育与爱紧密结合，将这份力量滋润进每一名学生的心田，她是一名老师，更是每个孩子的大姐姐，用自己的爱为他们的成长之路保驾护航。