教育的对象是生命,教育的本质是生长。不仅生长知识,更应生长兴趣,养成习惯,形成态度,塑造人格,发展素养,体验幸福,这是教育的根本目的和使命。教育不仅仅是为了传授知识,更是为了培养学生的综合素质和创新能力,让他们成为有责任感、有担当、有思考能力和有创新能力的人才,进而在实现自我生命价值中体验生命幸福。在青岛大学双语实验学校有这样一群孩子,他们个个“身怀绝技”,不仅琴棋书画样样精通,还有着健康的体魄与健全的人格,更令人惊叹的是,他们的学习成绩也都名列前茅,着实长成了“别人家的孩子”,是学校里的好榜样。 于小溪作为主持人在学校的活动中闪闪发光,她从容不迫,端庄大方,字正腔圆,优雅得体,圆满的完成了学校交付的诸多任务,2022年少先队员入队仪式上参加《红领巾在心中飘扬》朗诵;作为鲲鹏广播站广播员,每周组稿播报;作为学校讲解员团队一员,为各级参访团解说美丽校园,担任学校运动会主持人等,这些活动都得到老师、同学及家长的好评。台上一分钟,台下十年功,她坚持每天练习主持人的基本功,在比赛中锻炼自我,获得了诸多朗诵和演讲比赛的奖项。朗诵作品《回顾党史 立足现实 着眼未来》获得山东省山青之星三等奖、亚洲国际艺术大赛青岛赛区一等奖;朗诵作品《少年强》获得2023年第23届蒲公英青少年优秀艺术新人展演金奖;获得2023年青岛市第19届中小学生英语大赛金奖。 于小溪用画笔绘出她眼中的精彩的世界,线条与色彩构成一幅幅美丽的图画,作品《森林女王》获得国际儿童少年创意书画大赛金奖。作品《火烈鸟》获得第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖。书画不分家,她认真练习书法,她的字如同她自己,整洁大方。硬笔书法作品获得齐鲁情山东省美育作品二等奖。 于小溪5岁接触花样滑冰,9岁的她如冰上的蝴蝶,肆意而舒展地“舞蹈”。四年如一日地练习,每一次跌倒都是成长路上的一次蜕变,练习的艰苦没有减少她的兴趣,2023年4月蝴蝶破茧,在疫情后第一次全国花样滑冰等级测试中,于小溪一举通过2项测试。 优秀之所以成为优秀,天赋在其中固然发挥着作用,但个人后天的努力、学校与家庭的倾心培养则更为关键。丰盈知识、培养兴趣、提升能力,三位一体地蕴藏在青岛大学双语实验学校的育人理念中。无论是常规课程、外教课程,还是社团课程和选修课程,都始终贯彻开放、包容的姿态,鼓励学生积极思考、培养兴趣,激发他们的学习内驱力,也正是在这种教育理念的指引下,用教育的力量助推生命的成长,学校才能实现优秀学生的“井喷”。一溪流水秀空灵,云自无心水自闲。在三年级一班有这样一位同学,她聪颖热心、兴趣广泛,以优异的成绩和多才多艺的特长,不仅收获了优异的成绩和奖项,还是老师的得力助手,是为班级服务的小能手,也是同学们心中的好榜样——于小溪同学三年级转学来到青岛大学双语实验学校,站在新的起点上,踏上更为广阔、自由的空间和平台,带着梦想自由飞翔,与更优秀的自己相遇!